٣٠ سؤال عن كفايات رياض أطفال – المناهج وطرق التدريس

إذا تم أخذ وحدة النبات وطلبت المعلمة من الأطفال زرع نبتة في المنزل، يعتبر هذا النشاط:

  1. منهجي
  2. منهجي صفي
  3. منهجي لا صفي
  4. لا شيء مما سبق

يشتمل صف المعلمة فاطمة على مجموعة من الأطفال الذين ينتمون لثقافات متعددة. ترغب المعلمة في إظهار التنوع الثقافي ومراعاته في ركن اللعب التمثيلي. أي الممارسات الآتية أكثر ملاءمة لتحقيق هذا الغرض:

  1. تذكر للأطفال قصصاً ً مختلفة عن ثقافات الشعوب في الأركان.
  2. توفر أدوات لعب ومواد تعكس تنوع ثقافات الأطفال وتعددها.
  3. تقدم شرحاً عن الأكلات التراثية الشائعة في كل بلد ينتمي إليه أطفالها.
  4. تسمح للأطفال من نفس الثقافة بالدخول إلى الركن في فترة اللعب.

أي مما يأتي لا يعتبر من ركائز المنهج المطور:

  1. الجو العائلي
  2. الجو النفسي
  3. التجربة الذاتية
  4. الاختيار

تعتبر هي الكلمة المفتاحية للتصميم الفعال المبنى الروضة ولترتيب الأثاث داخل غرف الصف مما يجعله قابل للتكيف مع الأنشطة ومتطلباتها من تمديد وتقليص للمساحة اللازمة … هذه الكلمة هي:

  1. المرونة 
  2. النمائية
  3. (ما ذكر في (أ) و (ب
  4. لا شيء مما ذكر

أن تفاعل الطفل مع موجودات غرفة الصف، وتعامله مع كل ما يحيط به من أشياء وأفراد “… هذه العبارة تعني:

  1. العملية التربوية 
  2. المنهج المطور
  3. الأركان التعليمية
  4. الوسائل التعليمية

من أساسيات وقواعد الوسائل التعليمية:

  1. تحديد الهدف
  2. تجربة الوسيلة
  3. السبب من عرض الوسيلة
  4. جميع ما ذكر صحيح

عندما يقدم المنهج على شكل خبرات متعددة ومتنوعة فإنه يراعي خاصية هامة من خصائص المنهج بمفهومه الحديث إلا وهي خاصية….. :

  1. المرونة
  2. الاستمرارية
  3. الشمولية
  4. التكامل

عند عرض درس عن الطيور، تستخدم المعلمة:

  1. طير حقيقي
  2. صور مختلفة عن الطيور
  3. العروض العلمية
  4. لا شيء مما سبق

عندما يحاكي الطفل الدمية وكأنها شخص حقيقي، نسمي هذا النوع من اللعب:

  1. تناظري
  2. متوازي
  3. فردي
  4. تعاوني

هو من الأركان الجماعية والتي تحتاج إلى العديد من الأطفال ليلعبوا أدواراً ذات صبغه اجتماعية مختلفة من خلال أدائهم لأدوار متعددة … هذا الركن هو:

  1. ركن البناء والهدم
  2. ركن البحث والاكتشاف
  3. ركن التعايش الأسري 
  4. ركن التعبير الفني

نوع من اللعب يغلب عليه صفة الخلق والإبداع من خلال التفكير التخيلي … هذا النوع من اللعب هو:

  1. لعب تكيف
  2. لعب منظم
  3. لعب جماعي
  4. لعب استيعاب

تقرر المعلمة (نورة) أن تشرك الأطفال في لعبة جماعية تتطلب الانتظار واحترام الدور. تعرف المعلمة أن بعض الأطفال قد يخالفون قاعدة انتظار الدور. أي الآتية تمثل الممارسة الأفضل لزيادة احتمالات التزامهم بقاعدة اللعب:

  1. تقرأ قواعد اللعبة بصوت عال، ثم تجيب عن أسئلة الأطفال قبل أن يبدأ النشاط.
  2. تراقب الأطفال أثناء اللعب عن بُعد، ثم تتدخل عندما يخالف أحدهم الدور.
  3. تعاقب الأطفال الذين لا يحترمون الدور بإخراجهم من اللعبة.
  4. تلعب مع الأطفال وتقدم نموذجاً مباشراً يوضح كيفية احترام الدور.

أي الممارسات الآتية لها الإسهام الأكبر في استمتاع الأطفال وتشجيعهم على القراءة ومساعدتهم في تطوير اتجاهات إيجابية نحوها:

  1. وضـع لائـحة للنجوم لتعزيز كل طفل عنـدما يـقرأ.
  2. التأكـد من أن الطفل يقرأ في كل مرة قصة جديدة.
  3. تخصيص فترة يومية لقراءة القصص بشكل جماعي.
  4. السماح للأطفال أن يختاروا القصص بأنفسهم من ركن المكتبة.

أي الأنشطة الآتية يعتقد العالم (جان بياجيه) أنه الأكثر إسهاماً في تطور الأطفال وتعلمهم:

  1. اللعب الجماعي.
  2. مشاهدة التلفزيون.
  3. قراءة القصص.
  4. الرسم والتلوين.

أي فعاليات البرنامج اليومي الآتية توفر للأطفال أعلى مستوى من الحرية والتنوع:

  1. أركان التعلم.
  2. الحلقة الصباحية.
  3. الساحة الخارجية.
  4. وجبة الطعام.

أي فترات البرنامج اليومي الآتية فيها أعلى مستوى استجابة لذكاءات الأطفال المتعددة:

  1. الحلقة الصباحية.
  2. اللعب الحر في الأركان.
  3. فترة تناول الطعام.
  4. اللعب في الساحة الخارجية.

مجموعة من الأطفال أظهروا حبهم للحشرات وموضوع الحشرات ليس موجود بالوحدة، ماذا تفعل المعلمة:

  1. تُدخل موضوع الحشرات بالوحدة لأن الأطفال مهتمين به
  2. تضع لهم الحشرات في ركن الاكتشاف
  3. تطلب من الأطفال إحضار حشرة للفصل
  4. تنتظر حتى تنتهي من الوحدة الحالية ثم تبدأ في التحدث عن موضوع الحشرات.

انتهت الطفلة (عهود) من رسمتها والتي لونت فيها الثلج باللون الأخضر. أي ردود الفعل الآتية تساعد الطفلة في التعبير الذاتي وتحفظ تقديرها لذاتها:

  1. عهود: ما الفرق بين رسمتك ورسوم باقي زميلاتك؟
  2. هل سبق لك أن رأيت ثلجاً باللون الأخضر؟
  3. إن تلوين الثلج بالأخضر أمر مختلف وإبداعي.
  4. بماذا كنت تفكرين عندما لونت الثلج بالأخضر؟

ترغب المعلمة في تنفيذ نشاط يقوم فيه الأطفال بتصنيف مقتنيات الغرفة الصفية ضمن مجموعات. أي الآتية تمثل متطلب سابق ليتمكن الأطفال من الانهماك في هذا النشاط:

  1. تمييز الأنماط والعلاقات.
  2. ترتيب الأعداد بالتسلسل.
  3. مطابقة العدد بالمجموعة.
  4. تمييز الأشكال الهندسية.

تبدأ أنشطة اللعب لدى الأطفال تأخذ منحى يظهر تنميطاً جنسياً في عمر :

  1. سنتين.
  2. ثلاث سنوات.
  3. أربع سنوات.
  4. خمس سنوات.

أي العبارات الآتية توضح لماذا جيب أن يتوفر لدى المعلمة مدى واسع ومتباين من الأدوات والمواد:

  1. يقوم الأطفال بإتلاف الأدوات ويستهلكون المواد بسرعة.
  2. كي لا تضـطر لإضـاعة الوقت كـل مرة في شـرائها.
  3. لتحقق للأطفال شرط التنويع الذي يحفظ دافعيتهم مرتفعة.
  4. لتتثبت للأهـل أن الروضـة لا تبـخل على أولادهم.

جميع الآتية تتضمن تسلسلاً صحيحاً ً لتعليم المفاهيم لأطفال الروضة ما عدا واحدة هي:

  1. الثدييات، الحيوانات، الكائنات الحية.
  2. النباتات، الخضروات، الفيتامينات.
  3. الحيوانات، الطيور، الريش.
  4. كائنات بحرية، أسماك، حراشف.

تتميز عن كثير من الوسائل بأنها رخيصة التكاليف ولا تحتاج إلا إلى قليل من الجهد والوقت وإمكانية اشتراك جميع الأطفال في إعدادها وتصميمها …. هذه الوسيلة هي:

  1. التمثيليات
  2. الرسوم المتحركة
  3. لوحة الجيوب
  4. الدمى

“أن تفاعل الطفل مع موجودات غرفة الصف، وتعامله مع كل ما يحيط به من أشياء وأفراد “… هذه العبارة تعني:

  1. العملية التربوية 
  2. المنهج المطور
  3. الأركان التعليمية
  4. الوسائل التعليمية

لقد اعتبره الناس منذ القدم مظهر من مظاهر الطفولة وجزءً لا يتجرأ منها ووسيلة مهمة لإفراغ الطاقة الزائدة التي يتمتع بها الأطفال … هو:

  1. البحث والاستطلاع
  2. الصداقة
  3. الاستقلال والحرية
  4. اللعب

يصنف اللعب من حيث نوعية اللعب إلى:

  1. اللعب النشيط
  2. اللعب الهادئ
  3. اللعب المنظم
  4. (ما ذكر في (أ) و (ب

يتكون المنهج في الروضة من عناصر ثلاثة هي:

  1. الطفل والمعرفة والمضمون  
  2. الطفل والألعاب والمعرفة
  3. الألعاب والمضمون والمعرفة
  4. المهارات والألعاب والأنشطة

من أهم مواد وأدوات ركن الأعمال الإدراكية ما يلي:

  1. ألعاب التركيب
  2. أوراق مختلفة الأحجام والألوان
  3. أدوات تنظيف المنزل
  4. قصص وكتب علمية

الطفل الذي عمره عامان عادة ما يتميز بأنه يفضل اللعب……

  1. بمفرده ويفهم المجرد.
  2. مع الجماعة ويفهم المجرد.
  3. بمفرده ويفهم المحسوس.

المنهج النمائي يعني النمو المستمر ل:

  1. المعلمة
  2. الطفل
  3. المنهج
  4. جميع ما سبق
Advertisements

One comment

اترك رد

إملأ الحقول أدناه بالمعلومات المناسبة أو إضغط على إحدى الأيقونات لتسجيل الدخول:

WordPress.com Logo

أنت تعلق بإستخدام حساب WordPress.com. تسجيل خروج   / تغيير )

صورة تويتر

أنت تعلق بإستخدام حساب Twitter. تسجيل خروج   / تغيير )

Facebook photo

أنت تعلق بإستخدام حساب Facebook. تسجيل خروج   / تغيير )

Google+ photo

أنت تعلق بإستخدام حساب Google+. تسجيل خروج   / تغيير )

Connecting to %s